【荣誉看台】 信息整合促新知 云端漫步识未来

  发布时间:2019-04-25 09:56 栏目:教育资讯 发布单位:龙井安民小学 点击量:1960  

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   龙井市安民小学在第八届龙井市中小学信息技术与课程整合优质课大赛中获佳绩

为深入研究信息化环境下利用新媒体、新技术创新教学模式,不断提高龙井市广大教师信息化教学水平,引领互联网环境下中小学信息化教学应用方向,龙井市举办了第八届全市中小学信息技术与课程整合优质课大赛,4月19日下午,由龙井市进修学校副校长刘春华、市电教馆馆长玄昌善、小教部主任吕龙范等相关领导、教研员组成的评审团来到安民小学进行信息技术整合优质课大赛的评选。此次比赛由安民小学的王蕾老师和由雅君老师参赛,并分别取得了第一名和第二名的优异成绩。

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本次大赛由龙井市教育局主办,龙井市电化教育馆负责组织实施。小学参赛学科指定为英语、数学两门学科。大赛要求出课教师要以“延边州教育资源公共服务平台”综合应用功能进行备课、授课;参赛课应符合新课程标准下的三维教学目标要求,准确反映教学内容的广度和深度,结合学生的实际发展水平,培养学生的协作精神,并能注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观、信息技术能力和通过人人通空间进行学习能力的培养,构建信息技术与课程深度融合的高效课堂。

在紧张的比赛中,参赛的教师们以新颖独特的教学设计和严谨的课堂教学,充分体现了英语和数学学科教学的特点,同时科学合理地运用“延边州教育资源公共服务平台”综合应用功能,使教学效果事半功倍,让教与学达到和谐统一。王蕾老师在英语新授课中,通过信息技术手段的灵活运用,使课堂教学变得更加生动活泼、丰富多彩,让学生们通过各种途径接触并获得了许多与本课相关的知识。在由雅君老师的数学课中,利用多媒体手段,让孩子们拥有了更多的动手实践机会和自由表达、抒发己见的空间,两节课充分体现了现代信息技术与课程教学的深度融合,受到评委一致好评。

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据了解,信息技术与课程整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径,信息技术与课程的深度融合,不是单纯的制作课件、应用课件进行教学,而是在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和学科课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。它要求教师不仅要熟练掌握技术手段,还要了解传统教学的优点和局限性,从而结合技术所提供的能力更好地进行教学活动,这对参赛教师来说是个巨大挑战。因此,自接到比赛通知后,安民小学领导高度重视,专门邀请专家为教师们进行了“延边州教育资源公共服务平台”应用培训,使教师们进一步掌握了信息技术的应用技巧。为了充分准备此次比赛,在相关领导和电教老师的指导和帮助下,参赛教师们结合学习到的信息技术的应用知识,精心选课,认真备课,磨课,研课,“一份努力,一份收获。”最终生成了两节精彩的信息技术整合课,收到良好的效果。

本次大赛充分展示了安民小学教师的信息技术与学科教学有机整合的最新成果,其带来的优秀课例和有益的经验,将有助于提高学校整体信息技术与课程整合的整体水平,进而推动教育信息化建设的进一步发展,使其更好地融入课堂,充分发挥其主导作用。

 

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